情報メディア教育研究部門では、いちょう祭で、本部門の一般公開を行っています。見学会では、本部門の教育研究活動の紹介とVRやAR技術のデモを行なっており、毎年、1000人近くの方に来場いただいています。
2021年度は新型コロナウイルス感染症の拡大防止対策のため、全面オンラインで開催することとなり、本部門の見学会もオンラインで実施する運びとなりました。
オンライン見学会では、コロナ禍における2020年度の本部門の教育支援活動を中心にご紹介します。
情報メディア教育研究部門の教育・研究活動
情報メディア教育研究部門では、高度な情報教育環境の構築、情報教育と情報倫理教育の実施、情報教育担当者へのファカルティディベロップメント等の教育と「メディアを統合、活用した新しい環境の創造」をテーマに研究を行っています。
2020年度活動報告
4月からの大学等遠隔授業に関する取組状況共有サイバーシンポジウム
国立情報学研究所（NII）主催の「4月からの大学等遠隔授業に関する取組状況共有サイバーシンポジウム」では、コロナ禍における本部門の取り組みや本学の学習データの分析事例、初年次情報教育について報告を行いました。
【第17回】4月からの大学等遠隔授業に関する取組状況共有サイバーシンポジウム（2020年9月25日）
「大阪大学における学習データの分析事例について」
竹村 治雄 大阪大学サイバーメディアセンター 情報メディア教育研究部門 教授
【第15回】4月からの大学等遠隔授業に関する取組状況共有サイバーシンポジウム（2020年9月4日）
「大阪大学における初年次情報教育についてーSaaSを用いたプログラミング教育の導入」
白井 詩沙香 大阪大学サイバーメディアセンター 講師
大学ICT推進協議会 2021年度年次大会
2020年12月9日から11日にかけてオンライン開催された大学ICT推進協議会（AXIES） 2021年度年次大会で、本学が提供するオンライン授業の支援環境および2020年度春夏学期のオンライン授業実施に向けた対応、当該環境の利用状況について報告しました。
- 白井詩沙香, 東田学, 小島一秀, 浦西友樹, 上田佑樹, 宮永勢次 and 竹村治雄, “大阪大学におけるオンライン授業支援の取り組み,” AXIES2021年次大会論文集, pp.385–390, 2020.
また、企画セッション「コロナ対応としての情報教育のオンライン実施」において、白井講師が本学の初年次一般情報教育について講演を行い、パネリストを務めました。
企画セッションページ：
コロナ対応としての情報教育のオンライン実施
日本教育工学会 2021年春季全国大会 シンポジウム
文部科学省が実施する平成30年度「Society5.0実現化研究拠点支援事業」に大阪大学のライフデザイン・イノベーション研究拠点が全国で唯一採択され、本事業の研究プロジェクトの1つである「未来の学校支援プロジェクト」に本部門が参画しています。
2021年3月7日にオンライン開催された日本教育工学会 2021年春季全国大会 シンポジウム「デジタル・トランスフォーメーションが変える教育の未来」にて、本プロジェクトの取り組みについて、白井講師がパネル講演を行いました。
シンポジウムページ：
日本教育工学会 2021年春季全国大会 シンポジウム「デジタル・トランスフォーメーションが変える教育の未来」
情報処理学会 第83回全国大会 イベントセッション
2021年3月18日〜20日にオンライン開催された情報処理学会第83回全国大会イベントセッション「コロナ新時代の情報処理（教育）〜高等教育におけるニューノーマルの模索〜」において、竹村教授が「大阪大学におけるオンライン授業とDXへの取組み」について講演と全体司会・パネリストを務めました。
イベントセッションページ：
コロナ新時代の情報処理（教育）〜高等教育におけるニューノーマルの模索〜
その他
その他、浦西准教授・竹村教授が全学教育推進機構教育学習支援部と共同で、本学のメディア授業実施に関する全学支援体制および新入生支援の取り組みについて解説論文を執筆し、教育システム情報学会誌に掲載されました。
また、白井講師・竹村教授がACM Technical Symposium on Computer Science Educationにおいて、本学の初年次情報教育の取り組みについてポスター発表を行いました。
- 村上正行，佐藤浩章，大山牧子，権藤千恵，浦田悠，根岸千悠，浦西友樹，竹村治雄，”大阪大学におけるメディア授業実施に関する全学的な支援体制の整備と新入生支援の取り組み,” 教育システム情報学会誌, Vol. 37, No.4, 2020.
- S. Shirai, H. Nagataki, T. Nishida and H. Takemura, “A Case Study of Redesigning an Introductory CS Course into Fully Online and its Evaluation,” in Proceedings of the 52nd ACM Technical Symposium on Computer Science Education (SIGCSE ’21), Mar. 2021, pp. 1274. DOI:https://doi.org/10.1145/3408877.3439675
